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冯晔;
南京扬子一中,江苏;
女娲造人; 教学片段; 人文精神; 传统文化; 回归; 上学期; 七年级; 人教版;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:在儒家传统文化环境中促进反思性学习
机译:个人档案和新的档案呼唤:阅读,反思和反思
机译:艺术设计中传统文化价值的反思与探索
机译:被压抑者的回归:黑格尔《逻辑科学》中的反思,主题和绝对观念。
机译:临床医生如何将人文精神融入他们的临床工作场所中-只是想让自己穿上自己的鞋子
机译:多重身份的女娲 : 造人神话与治水神话分析
机译:人道主义危机中的卫生干预:呼唤更多质量研究。
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机译:维修自动,多方国际集体呼唤的方法,特别是与同时调用海外呼唤者和多方国内接受者之间的呼唤有关的方法
机译:使用金属主体进行建筑的预制结构,壁板组成类似于传统文化中的墙壁
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