我们需要怎样的教材——-兼谈《荷塘月色》文本变化的轨迹

摘要

@@ 教材对于教育的重要性不言而喻,所以,有识之士早就提出并且致力于教材的改革.对教材的评价标准也已形成了共识,并且已经有了完整的体系.我们知道,要科学地评价语文教材,必须依据以下两个主要要求:(一)教材要体现主体尺度与客体尺度的统一.(二)要反映社会和学生的双重需要.这里的主体尺度就是评价主体的价值标准,即社会和中学生对语文教材的需要或借以追求的利益;客体尺度是指中学语文学科知识体系和教材编写的规律.而主体尺度中,中学生本身又是其中的根本点与归宿点.