从“珍珠”到“项链”的嬗变——作文中教学如何有效利用生活素材

摘要

“生活有多大，语文就有多大。”丰富的生活阅历有助于写作表达，可以改变以往写作远离或游离生活的情况。学生作文时，在感悟生活亮丽的同时，走进社会、了解他人、审问心灵、思考生活，这样的写作已不是生活的点缀，而是生活的必需。