首页> 中文期刊> 《语文天地:小教版》 >多元评价:构建小学语文高效课堂的途径

多元评价:构建小学语文高效课堂的途径

         

摘要

随着新课改的实行,各种各样的教学方式都在不断地改进,而评价作为一个重要方面,也要不断改进。多元化的评价方式,能让语文课堂变得更加高效。一、全面考虑、多元评价内容作为老师,我们要充分了解学生在语文学习中的优缺点,并在适当的时候作出评价,给予意见,达到改进的效果。所以评价并不只是在完成作文。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号