试论一年级生字预习的指导策略

摘要

预习是语文教学的重要环节。生本教育体系提倡＂先学后教＂、＂以学定教＂。2011年版《小学语文课程标准》指出：让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这种要求下,生字预习更显得重要。只有全面依靠学生,指导学生进行有效预习,促使学生主动地获取知识,才能提高识字效率。在郭思乐教授提出的＂教育走向生本＂的理论指导下,笔者根据苏教版小学语文大纲的要求,精心设计＂我是识字能手＂的生字预习记录表,