让生成为小学语文阅读教学注入活力

摘要

在小学语文阅读教学中,教师需要精心预设,但同时也要重视生成。阅读教学中的生成,能够给课堂注入生机与活力。如何才能有效生成,一直是小学语文教师关注的问题。本文就此谈谈自己的看法。一、巧妙点拨,引发生成在阅读教学中,针对课文中的重点词句、段落等反复琢磨解读,加深理解,总结出其中的真实含义,是小学语文阅读教学的重要方法之一,也是学生语文能力培养的一个重要环节。教学中,教师要善于结合课文内容,巧妙点拨,引发学生自然生成。