古诗教学中的“自主合作”策略初探

摘要

古诗教学承担着传承优秀古典文化、培养学生审美能力、发展学生想象力的重任。小学课本所选的古诗大都文质兼美、浅显易懂。因此,教学时能否找准学生的学习起点,发挥学生自主学习的能力,引导学生主动探究古诗,就成为提高古诗教学效率的关键。