语文课堂教学有效性探微

摘要

新课改背景下,课堂教学要凸显学生学习主体地位,教师要对课堂教学设计做出评估,要充分考量课堂教学制约因素,科学整合课堂教学资源,采用多种教学手段,优化教学情境创设、优化教师引导方案、优化课堂训练设计。这样才能有效激发学生的学习热情,提高课堂教学的效率。