从《朗读者》看小学语文朗读教学的开展

摘要

小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”因此,朗读在语文教学中是十分必要的。如果教师能够借鉴当红节目《朗读者》来开展朗读教学,则另有一番天地。一、朗读在语文教学中的意义苏霍姆林斯基在论及学生语文素养欠缺的问题时指出,一部分学生语文素养欠缺的主因除了其自身未能形成对语文知识的持续学习热情与投入度之外。