借鉴“儿童创造技法”,培养学生良好语感

摘要

语感是人们快速直接地感受语言文字的能力,它有很强的经验色彩,包括了对语言的分析理解和体会吸收等方面,语感的形成并非一蹴而就,它需要学生逐步感受语言的有效性和合适性。在培养学生语感的时候,教师可以借鉴儿童创造技法,让他们借助比较、调整、修改等方法提高语感。创造技法在设计领域广泛应用,直接影响了人们的构思,在小学语文教学中,教师则可以利用改良的“儿童创造技法”进行教学,促使学生形成良好语感。