结合教材插图,引导学生“乐写”

摘要

小学生的学习常常是凭兴趣出发，小学语文写作教学也要符合学生的心理特征，用学生感兴趣的内容激发他们的写作激情，营造良好的写作氛围。在小学语文课本中不乏各种绘制精美的图片，它们能很好地吸引学生的眼球，教师可以利用色彩缤纷的教材插图来诱发学生的写作热情，让他们乐在其中，从爱看过渡到乐写，主动参与到写作之中。