谈“135”教学模式中学生自主学习能力的培养

摘要

教什么是科学,怎么教是艺术。科学使教育更加严谨,艺术使教育更加生动。在自主学习的课堂上,学生不是消极被动地接受知识,而是积极主动地探索求知。学生在教师指导下自己主动地学习,自己有主见地学习。