利用多媒体技术平台进行作文评讲

摘要

传统的作文评讲只关注少数人的写作发展,教师只能选择一些典型问题进行讲解,难以真正解决所有学生的作文问题。而事实上,大多数学生的写作困难恰恰是各有特殊的地方。如何将封闭的静态作文评讲转变成流变性的动态交互过程,解决写作过程中的个性化问题,着眼于每一个写作者呢？笔者在平时的教学中利用多媒体技术平台进行作文评讲,取得了一些实际效果。