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朱烨斐;
江苏省南通市金沙中学;
高中语文教学; 教学互动; 语文教学工作; 课文内容; 经验成果; 学习活动; 语文教学活动; 教学手段; 身心特点; 促进作用;
机译:科学性质还是科学性质?
机译:Rota Val的新型模块化吹气密封阀系列既具有工程科学性,又具有科学性
机译:当科学性与马克思主义相遇时:中国理科教育家向准理科教师传授的科学性方面
机译:复合教学设计对金级的混合教学设计研究与教师信息化教学能力的创新发展
机译:在整个职业发展计划中,对基础教师的科学性质概念以及他们对科学性质的发展适当性和重要性的信念进行研究
机译:支付绩效:反映全球视角如何提升政策和研究
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:如何提升客户
机译:如何提升起重装置的鼓体和鼓体
机译:如何提升和降低风力发电机转子头中的设备
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