'智趣语文'教学中应用数据评价的几点尝试

摘要

＂智趣语文＂中的＂智趣＂不是＂智＂和＂趣＂的简单相加,而是充满智慧的趣味和充满趣味的智慧相互生成。＂智趣语文＂要求在课堂教学中从教材文本出发,围绕学生感兴趣的内容,突出智慧引导和趣味驱动,让语文充满情境趣味,评价智趣语文课堂,注重突出适度表扬性、委婉批评性和激励生成性如果运用好数据,可以收到一举多得的效果。一、数据评价,表扬先行表扬是教师送给学生最好的礼物,能使课堂迅速生成和谐的环境氛围。