在语文教学中培养审美情趣的几点尝试

摘要

语文课程标准指出“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健康的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”学生健康高尚审美情趣的培养是当前语文教学中必备的课题，教学中可以通过感、读、想、悟、创这几种方法，培养各种形态的审美情趣。