语言类型学视野下的第二语言习得研究

摘要

将语言类型学理论及研究方法应用于第二语言习得研究,已经成为一种趋势。本文依托语言类型学视角,对英语词汇多义现象、中介语发展与英语习得等问题进行考察,认为现代英语词义灵活性强,对上下文依赖性大,独立性小;英语语言习得过程中务必关注词汇中心义项,有意识地去寻找相似性的联系或意义链,理解和掌握其典型义项和边缘义项,关注词义的社会性和中心话题,突出这一类型学显著性特征,以提高学习者对母语和英语中语言类型学的认识。