首页> 中文期刊>中学语文教学 >聆听理性声音提升思辨能力——以统编高中语文教科书必修(下)第八单元为例

聆听理性声音提升思辨能力——以统编高中语文教科书必修(下)第八单元为例

开具论文收录证明 >>

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

来源
《中学语文教学》|2020年第5期|13-16|共4页
作者
管然荣;
展开▼
作者单位

北京教育学院丰台分院 100073;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
理性; 思辨理性; 实用理性; 言语形式; 专题设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 倾听理性的声音——统编高中语文教材必修下册第八单元专题学习设计 [J] . 黄勇智 ,徐彩凤 ,张秋玲 . 语文教学通讯 . 2020,第045期
2. 聚焦写作全过程,提升学生思辨力——以统编高中语文教材必修下册第八单元写作教学为例 [J] . 廖菁菁 ,任艳 ,刘奇志 . 湖南教育：中旬 . 2021,第005期
3. 高中语文单元视域下的单篇教学探究——以统编高中语文教材必修下册第三单元《说"木叶"》为例 [J] . 朱再枝 ,严景东 . 语文教学通讯·A刊 . 2021,第004期
4. 高中语文单元视域下的单篇教学探究--以统编高中语文教材必修下册第三单元《说“木叶”》为例 [J] . 朱再枝 ,严景东 . 语文教学通讯 . 2021,第013期
5. 引导学生在言语实践活动中建构知识网络——以高中语文统编教材必修上第八单元等的教学为例 [J] . 叶海燕 . 福建教育 . 2021,第024期
6. 主题单元教科书语文阅读能力的开发——以人教版语文八年级上册第五单元为例 [C] . 成闰华 . 第四届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛 . 2016
7. 系统论视角下的高中语文古诗文单元整体教学探究——以人教版高中语文必修教材为例 [A] . 代春楠 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号