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让学生感动

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语文教材是集自然美、社会美、艺术美、哲理美于一身的仓库。从教学内容看，宇宙人生包罗万象，诗文词赋姹紫嫣红，与其他学科相比，具有得天独厚的审美价值。如何利用语文教材的审美优势和情感优势，让学生感动呢?

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来源
《中学语文教学》 |2002年第6期|11-12|共2页
作者
丁军;
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作者单位

江苏锡山高级中学,214154;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教学内容; 审美教育; 中学; 语文教学; 情感体验; 建构主义;

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