论现代语文课程如何传承中华优秀传统文化

摘要

2014年,教育部相关文件明确提出了要进一步推进中华优秀传统文化在语文课程中的融合进程。我国教育工作者也积极推进和落实文件内容,在深入分析传统文化内涵与特点的基础上,采用多种形式促进优秀传统文化走进语文课堂。因此,近年来,在各级各类学校的语文课程中,传统文化内容比重明显增加。但不可否认的是,在推进优秀传统文化融入语文课程的过程中也出现了一些问题。因此,必须对其给予足够的重视。