(山西人民出版社1985年)和陈祖美的<李清照词>(人民文学出版社2005年)等.人教版义务教育课程标准实验教科书<语文·七年级(上)>也这样解释.有的译注本把'争'解释为'争相''竞相',如郑孟彤编著的<'/> '争'辨-张振羽-中文期刊【掌桥科研】

'争'辨

     

摘要

@@ 李清照的词<如梦令>(常记溪亭日暮)有这样一个句子:"争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭."其中的"争"应如何解释,学者们还存在分歧.有的译注本把它解释为"怎",如侯健、吕智敏的<李清照诗词评注>(山西人民出版社1985年)和陈祖美的<李清照词>(人民文学出版社2005年)等.人教版义务教育课程标准实验教科书<语文·七年级(上)>也这样解释.有的译注本把"争"解释为"争相""竞相",如郑孟彤编著的<李清照词赏析>(黑龙江人民出版社1984年),唐圭璋等著的<唐宋词鉴赏辞典>(唐·五代·北宋卷)(上海辞书出版社1988年)等.这两种解释到底哪个更切合原意呢?

著录项

  • 来源
    《语文建设》|2006年第2期|47|共1页
  • 作者

    张振羽;

  • 作者单位

    湖南怀化学院中文系;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 18:54:25

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