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论点摘编

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陶西平谈教师专业发展;2006年关于课堂教学有效性问题的研究；在中小学有效运用多元智力理论的6条基本经验；“评估三角形”；中学语文教师的三种专业生存状态；

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来源
《语文建设》|2007年第7期|13-14|共2页
作者

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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
摘编; 论点; 教师专业发展; 多元智力理论; 中学语文教师; 有效性问题; 课堂教学; 有效运用;
入库时间 2023-07-24 18:54:25

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