介绍一个加拿大的写作指导模式

摘要

有人把我国的写作训练总结为以应试教育为主的模式化操作和以偶发顿悟为主的自由写作，并指出长期以来我们的中小学写作就在这两种模式中挣扎，难以找到恰当的结合点，认为这是我们的作文教学难以走出困境的根源之一。近日笔者在网上仔细通读了加拿大对于任何写作任务都适用的“万能”写作指导模式，顿觉耳目一新。这种指导模式认为催生新观点是写作的全部内涵，