贴着人物写与贴着人物教

摘要

用文体论来切割文本是一件偷懒又缺乏科学卜陛的事，因为小说、戏剧、诗歌、散文的分类本身存在很大的模糊性与相对性。教育界意识到这个问题颇为晚近，现行很多省编教材打破了旧人教版以文体编写单元的体例。