探索高中语文引导学生自主学习教学法

摘要

新课改提出了自主式探究性学习的要求,高中的学生有了比较强的自学能力,高中语文引导学生自主学习教学法,利于学生创造性思维的开发,培养学生的积极性和主动性,提高了学习的能力。需要教师制定严格的自主学习的提纲和要求,明确教学目标,鼓励学生多种渠道学习,提出疑问,发挥学生主体的作用,重视实践,学以致用,要对教学成果进行检测和评价,避免流于形式,真正体现引导学生自主学习教学法的价值。