语文教学中“情境探疑教学法”的应用

摘要

情境探疑教学法”是近年来逐渐被老师采用，深受广大师生接受的教学方法。就目前有关“情境探疑教学法”的研讨文章来看，对如何合理、恰当、充分地挖掘这一教学法的功能及其教育理念、原理的分析都是比较充分的。但对这一教学法的教学过程、手段、措施以及该注意的操作事项等问题的论述的还不够深入。对此，笔者在文中做了较深入的探讨，以期进一步丰富对“情境探疑教学法”的理论研究和实践探索。