怎一个“趣”字了得——《如梦令》教学设计

摘要

教材内容： 苏教版六年级下册第二单元第九课《词两首》之《如梦令》。 设计理念： 通过读、议、品、吟、唱、仿、赏等一系列语言实践活动,引导学生体会词人游玩之趣、语言表达之妙、诗词蕴含之丰,进一步了解“如梦令”词牌的表达特点,并迁移运用。