课程思政走进语言学课堂——文旭教授访谈

摘要

本文就语言学课堂如何进行课程思政建设采访了文旭教授。文教授首先介绍了课程思政的发展脉络、思政元素、思政与"全人"教育的关系,厘清了课程思政的概念和内涵,接下来他介绍了目前国内英语专业语言学课堂的教学现状,并指出其中存在的主要问题,语言学课程本质属性上可以融入思政育人目标,目前亟待解决的问题就是如何落实"课程思政"。之后,文教授指出语言学课程思政的建设目标,最后提出语言学课程思政的具体实践路径。