循证医学教育在介入放射学教学中的应用

摘要

中国医学教育通常采用是“教材为主，课堂为主，教师为主，严格遵守教学大纲”的传统教学模式，而医学新兴技术、方法发展迅猛，统编教材所介绍的理论、方法常落后于临床实践，难于适应临床教学的需求，循证医学（evidence based medicine，EBM）的含义为“慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最佳研究证据，同时结合医生的个人专业技能与多年的临床经验，考虑患者的价值和愿望，