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新高考背景下皖北地区高中生职业生涯发展现状及建议

     

摘要

在高中阶段开展生涯教育不仅是提升高中生生涯认识的关键,也是职业生涯规划向基础教育渗入的表现.故此,基于新高考改革的背景,随机选取了皖北地区493名高中生,对其本身职业生涯规划能力现状进行调查,并提出相应的建议.

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