首页> 中文期刊> 《学问》 >研究性学习的内涵及其对师生的新要求

研究性学习的内涵及其对师生的新要求

         

摘要

在新课程改革中,研究性学习正在走进我们每一所高中的日常教学中。各个中学在实施的过程中总结经验,基本都形成了自己的一套理论和方案。在此笔者再来谈谈对它的理解。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号