高职师范生'三笔字'书写技能提升路径探究——以《书法课》为例

摘要

"三笔字"书写技能是国家要求我国师范生毕业时必须掌握的一门教学技能.从"三笔字"书写技能对高职师范生的意义研究入手,分析高职师范院校"三笔字"教学现状和学生书写能力现状,进而提出提升高职师范生"三笔字"书写技能路径,希望对相关领域研究提供一定的借鉴与参考.