高校线上线下混合式教学评价的现状及建议

摘要

高校教学评价是课程建设和课程教学管理的重要环节,评价过程是学校培养方针,专业培养计划和师生课堂活动的有机结合及整体表现.现阶段的高校教学评价中存在着评价形式化,体系不完善和维度不全面的问题.因此,经过对问题的展开和解读,并根据“金课”建设背景下对“智慧课堂”全新理念的要求,提出了加强宣传、公开结果、精准测评和动态评价的改进建议,并针对混合式教学课程的评价过程给出实施方案和计算方法,从整体上改进现有的评价体系.