浅议农村小学语文说话训练教学之我见

摘要

针对当前农村低年级学生见识少，词汇量少，抽象思维能力较弱，严重影响了学生说话训练的提高。本文提出注重在语言情景中全方位训练学生说话能力的方法。通过具体范例阐述了训练的有效性，建议农村的老师多利用多媒体课件进行教学，这样更有助于培养小学生的说话能力，更渴望与各位同仁一起研究、探索、开创小学低年级口语交际教学万紫千红的新局面。