农村小学劳动教育本土资源开发利用的实践研究

摘要

劳动教育既是我国素质教育的明确要求,也是使得学生得以全面发展的方针指导。在针对农村小学的学生教育教学中,通过利用农村本土资源来对学生进行劳动教育,其中不仅需要教师对农村特色进行详实详尽的观察与研究,从而通过对农村本土资源的充分利用来培养学生劳动的兴趣、习惯、过程体验等,从而既能够极大的保障学生的素质教育,也能够使其得以全面的发展。