首页> 中文期刊> 《文学少年》 >高中地理教学学生地理综合思维培养探究

高中地理教学学生地理综合思维培养探究

         

摘要

高中地理教学中,学生地理基础知识薄弱、教师指导和培养力度不足等因素,导致学生的地理综合思维能力低下。教育改革背景下,高中地理教师在教学中,应当基于问题式教学方式,注重问题教学情境创设,科学引导学生提问,夯实学生的地理基础知识,培养学生的地理综合思维能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号