谈信息技术与初中生物教学有效整合

摘要

生物学教学资源是教师实施教学的基本工具。合理整合有效的教学资源,才能高效的完成教学。教师要善于挖掘书籍、电视、新闻和生活经验中的教育资源。信息技术与学科课程的整合,可以逐步改变教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式。教师要充分应用信息技术资源。教师应重视实验室和实验设备资源的利用。教师是可持续增值的教学资源。学生的集体认知和认知差异也是一种教学资源。教学资源的有效利用值得我们进行研究和思考。