谈小学科学课程中的技术教育因素及教学策略研究

摘要

随着时代不断发展进步,人们越来越意识到了教育的重要性,因此,教育事业逐渐得到了社会各界的广泛关注。随着我国教育的不断深化、改革,诸多问题慢慢浮现,在小学科学这门课程中有较为明显的表现。科学是小学阶段比较重要的一门学科,任课教师的正确引领,能够促进学生养成良好的科学素养。不仅能有效增强学生思维的灵敏度,学生的动手能力也会在一次次的科学实验中得到提高。但是目前我国小学科学教育在某种程度上处于水平较低的状态,基于此,教师应该对自己的教学方法加以改进,不断创新,使学生的学习水平与质量在轻松愉快的学习氛围中也能够得到一定提升。