中学美术教学中渗透环境意识的策略探讨

摘要

环境既拥有自然方面的因素,也包含着社会方面的因素,环境所面临的主体不同,环境所包含的内容也就有所不用。一般情况下,环境指的就是围绕着人类生存和发展的物质条件和外部世界。所以,每个人都应该持有保护环境的思想意识。相关教育部门也应该加强学生们的环境意识教育。中学美术是一门综合性比较强,覆盖范围比较广的学科。它和环境之间有一定的联系,教学过程也相对其他课程比较生动。为了培养学生的环境意识,教育工作者可以在中学美术的教学过程中进行渗透,这样不仅促进了学生美术素养的发展,而且还使提升了学生的环境教育。