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钱克英;
重庆市巴南区松花江小学校 重庆400054;
STEAM教育; 小学科学; 路径探索;
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:伊朗小学科学教育课程中环境素养的探索
机译:探索“无人机飞行与组装STEAM教育”的学习效果
机译:组织的恢复潜力:自我实现的启发式探索,以及将精神原则融入业务的探索。
机译:探索学术人员对艾滋病毒/艾滋病融入课程的观点:以野生堡大学为例
机译:偏远岛屿小学科学课的实践 - 壹岐市石原小学的“物质融入水中的现象”
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:路径浏览器和在通信网络中探索路径的方法
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