小学英语课堂教学中学生听力的培养策略

摘要

以现代基础教育改革的步伐持续加快为背景,英语作为一门通用语言,其实用性显著提升,受到教师和学校的高度重视。一般来说,可以将英语学习分为听、说、读、写这四个模块,大多数教师重视读和写的训练,对于听和说有所忽视,使得小学英语教学链条无法有效衔接,特别是缺少有效的听力培养过程。本文将小学英语听力教学中存在的问题作为着手点,对于学生听力的培养策略展开了一系列的浅析。