高中历史新教材教学环节设计的创新性与时效性分析

摘要

人民教育出版社出版的《中外历史纲要》(以下简称《纲要》)本次新教材在通过一段时间进行试教,在全国范围之内已经全面进行开展,应当如何探索新教材的编写特点,设置出来高效率的教学方法,成为教师们普遍需要思考与实践的当务之急。本文结合笔者工作经验对上述内容进行探讨,为今后教学工作提供参考与借鉴。