环境保护视角下广州市中学地理实践活动方案设计

摘要

提高公民环境保护意识是解决环境问题的有效之策。地理学科以地球表层的地理环境为主要研究对象,环境保护问题是地理学研究的重要分支,中学地理教学在培育学生环境保护意识方面的地位不可替代。本文以地理实践活动为抓手,从广州市面临的“垃圾围城”问题为切入点,设计主题为“为垃圾找到合适的家”的实践活动,以期为如何在地理教学中渗透环境保护教育提供参考。