基于创客思维视角下的小学信息技术教学策略探究

摘要

新时期的教育发展不断推行新的教育模式,在现代化学生综合素养能力的全面培养基础上,创新实践能力的培育愈加深受重视。在此基础上,创客教育逐渐流行应用至教育界,对于学生的教育发展有着极为重要的培养意义。结合信息技术的发展与课程设计,通过将创客思维融入其中并培养的方式,能够更具效果的实现教学目标,使得学生的信息技术能力得以更为综合全面的提升。