利用课本插图提高小学英语教学有效性的策略

摘要

英语作为母语外的第二语种,学习难度较高,低年级学生的思维尚在发育,所以对英语的学习过程会非常吃力,教师在开展低年级英语教学时,需要思考如何降低英语的学习难度,调动学生的学习兴趣。小学英语课本上的插图色彩丰富、生动有趣,符合孩子的认知规律与心理特点,教师在进行英语教学时,可以利用这种教学资源降低英语学科的学习门槛,提高教学成效。为此将分析课本插图在英语教学中的合理运用方法,实现小学英语教学有效性的增强。