民间传统游戏智慧对幼儿园环境创设的启迪——基于健康教育视角

摘要

民间传统游戏作为幼儿园宝贵的教育资源,它既可以作为“鱼”的条件性资源直接拿来就用,融合在幼儿园的健康 教育活动中,与幼儿园现代教育资源形成互补效应;也可以作为“渔”的智慧型资源,融入于幼儿园环境创设以焕发幼儿园环境 创设新活力。作者从民间传统游戏材料智慧、空间智慧和玩伴智慧三个维度对民间传统游戏智慧进行了阐述;从材料开放,凸显 区域材料投放的低结构化;因地制宜,把握空间布局的灵活变通性;回归主体,体现幼儿游戏的自主性三个方面对基于健康教育 视角下民间传统游戏对幼儿园环境创设提出了三点启迪。