如何引导幼儿在游戏中掌握数学知识

摘要

伴随着我国社会经济所呈现出的飞速发展趋势,教育领域幼儿教育工作的开展层次与发展水平也较之以往实现了提升。 在幼儿教育工作实际开展阶段,教师所应用教学举措的有效性和合理性也被提出了更高要求,以确保通过其开展能够有效调动幼 儿的数学学习热情,切实帮助幼儿实现综合素质提升,进而奠定幼儿日后知识增长与人生成长道路上数学素养培育的扎实基础。 数学学科课程是幼儿教育工作开展的重要内容部分,因此,教师可以在其教学开展过程中有效渗透游戏,充分发挥游戏对于幼儿 的引导性效用,使其达成推动幼儿数学素养培育,思维能力提升和学科成绩增强的教育目标。