新疆农村中学英语听力教学有效方法的探讨

摘要

目前，英语新教材在广泛使用，在新疆偏远农村中学的英语听力学习中，多数学生存在听力困难。影响听力学习的因素有听力材料题材内容、语言知识、文化背景知识及心理因素，在英语听力教学中应综合考虑这些因素的作用和关系，并采取适当的教学策略，才能达到听力教学的目标要求。