高职院校微电子专业“实践引导学习”教学模式的研究与实践

摘要

本文的目的也在于通过研究和实践,建立有效的运行机制,丰富校企合作内涵,培养实践理论结合型对口人才,尽可 能减小学校教学与实际工作之间的差距,提高“实践引导学习”人才培养的质量和效果。