探究目前农村小学生语文学习的现状与改进对策

摘要

伴随我国城乡一体化发展进程的加快，农村在政治、经济、文化等领域都在发生着日新月异的变化，教育也在城乡一体化的进程当中不断发生着改变。农村小学的课堂教学作为农村教育的主要载体之一，它在社会变革的背景下发生着什么样的变化，是值得教育研究者关注的问题。对农村小学课堂教学特征的描绘能够有助于我们正确认识当前农村小学教学的现状，为促进教育均衡发展做出正确的判断与决策。为了突出城乡一体化的背景，特将研究范围限定在受城乡一体化建设进程影响明显的城市近郊农村地区[1] 。